Pengaruh pembangunan penerapan nilai dalam pendidikan abad ke 21 terhadap pembentukan sahsiah murid Sekolah Kurang Murid (SKM) luar bandar di Sabah

Kajian ini dijalankan bagi mengkaji pengaruh pembangunan penerapan nilai dalam pendidikan abad ke-21terhadap pembentukan sahsiah murid Sekolah Kurang Murid (SKM) luar bandar di Sabah. Selain itu, kajian ini mengkaji perbezaanskor min pembangunan penerapan nilai dalam pendidikan abad ke-21dan pembent...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Dg Norizah Ag Kiflee@Dzulkifli, Roslee Talip, Tan, Choon Keong, Soon Singh Bikar Singh, Lee, Bih Ni, Rosy Talin, Mad Noor Madjapuni
Format: Article
Language:Malay
Malay
Published: Secholian Publication 2021
Subjects:
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/29951/1/Pengaruh%20pembangunan%20penerapan%20nilai%20dalam%20pendidikan%20abad%20ke%2021%20terhadap%20pembentukan%20sahsiah%20murid%20Sekolah%20Kurang%20Murid%20%28SKM%29%20Luar%20Bandar%20di%20Sabah%20FULL%20TEXT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/29951/2/Pengaruh%20pembangunan%20penerapan%20nilai%20dalam%20pendidikan%20abad%20ke%2021%20terhadap%20pembentukan%20sahsiah%20murid%20Sekolah%20Kurang%20Murid%20%28SKM%29%20Luar%20Bandar%20di%20Sabah%20ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/29951/
https://www.msocialsciences.com/index.php/mjssh/article/view/641/458
https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i1.641
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Universiti Malaysia Sabah
Language: Malay
Malay
Description
Summary:Kajian ini dijalankan bagi mengkaji pengaruh pembangunan penerapan nilai dalam pendidikan abad ke-21terhadap pembentukan sahsiah murid Sekolah Kurang Murid (SKM) luar bandar di Sabah. Selain itu, kajian ini mengkaji perbezaanskor min pembangunan penerapan nilai dalam pendidikan abad ke-21dan pembentukan sahsiah murid Sekolah Kurang Murid (SKM) luar bandar di Sabah. Kajian ini menggunakan reka bentuk bukan eksperimen dan kaedah kuantitatif. Seramai 209 orang guru SKM telah dipilih untuk dijadikan sampel dalam kajian ini. Sampel ini ditentukan dengan menggunakan kaedah pensamplean rawak mudah. Instrumen soal selidik pula telah digunakan untuk memperoleh maklumat daripada sampel kajian. Data mentah yang diperoleh daripada sampel kajian dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) dengan menggunakan analisis statistik inferensi yang melibatkan analisis Regresi Linear. Hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh signifikan yang positif dan kuat antara pembangunan penerapan nilai dalam pendidikan abad ke-21terhadap pembentukan sahsiah murid Sekolah Kurang Murid (SKM) luar bandar di Sabah (Beta=0.88, t=27.65). Hasil kajian inidiharap dapat memberikan input bermanfaat kepada pelbagai pihak khususnya Kementerian Pendidikan Malaysia dalam usaha meningkatkan kemampuan sekolah untuk melahirkan murid yang bersahsiah dan mampu memberi sumbangan kepada pembangunan negara