Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mohd Azis, Ngah
Other Authors: azis@bharian.com.my
Format: Article
Language:other
Published: Berita Harian 2012
Subjects:
Online Access:http://dspace.unimap.edu.my/xmlui/handle/123456789/20952
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Universiti Malaysia Perlis
Language: other
id my.unimap-20952
record_format dspace
spelling my.unimap-209522012-09-22T01:40:34Z Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan Mohd Azis, Ngah azis@bharian.com.my Demonstrasi jalanan Ilmu demonstrasi jalanan Pelajar institusi pengajian tinggi (IPT) 2012-09-22T01:40:33Z 2012-09-22T01:40:33Z 2012-04-26 Article 17 p., 1 col. http://hdl.handle.net/123456789/20952 other Berita Harian
institution Universiti Malaysia Perlis
building UniMAP Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Perlis
content_source UniMAP Library Digital Repository
url_provider http://dspace.unimap.edu.my/
language other
topic Demonstrasi jalanan
Ilmu demonstrasi jalanan
Pelajar institusi pengajian tinggi (IPT)
spellingShingle Demonstrasi jalanan
Ilmu demonstrasi jalanan
Pelajar institusi pengajian tinggi (IPT)
Mohd Azis, Ngah
Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan
author2 azis@bharian.com.my
author_facet azis@bharian.com.my
Mohd Azis, Ngah
format Article
author Mohd Azis, Ngah
author_sort Mohd Azis, Ngah
title Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan
title_short Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan
title_full Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan
title_fullStr Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan
title_full_unstemmed Pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan
title_sort pelajar dalami ilmu demonstrasi cetus perkembangan menakutkan
publisher Berita Harian
publishDate 2012
url http://dspace.unimap.edu.my/xmlui/handle/123456789/20952
_version_ 1643793219164569600