Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19
Ketika Covid-19 melanda dunia pada awal tahun 2020, sektor pendidikan turut menerima kesan daripada pandemik ini kerana aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) perlu dilaksanakan dari rumah masing-masing secara dalam talian. Pelbagai cabaran dihadapi oleh para pengajar sepanjang pandemik Covid-19...
Saved in:
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Asian Scholar Network
2024
|
Subjects: | |
Online Access: | http://ir.unimas.my/id/eprint/45512/1/26676-1405-91675-1-10-20240729.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/45512/ https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/26676 https://doi.org/10.55057/jdpd.2024.6.2.10 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universiti Malaysia Sarawak |
Language: | English |
id |
my.unimas.ir.45512 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.unimas.ir.455122024-08-05T03:47:09Z http://ir.unimas.my/id/eprint/45512/ Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19 Abg Ashmirul, Abg Abu Nawas Caltinie Jhassy, Manja Zainal Abiden, Abdul Rasid L Education (General) Ketika Covid-19 melanda dunia pada awal tahun 2020, sektor pendidikan turut menerima kesan daripada pandemik ini kerana aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) perlu dilaksanakan dari rumah masing-masing secara dalam talian. Pelbagai cabaran dihadapi oleh para pengajar sepanjang pandemik Covid-19 tidak lupa juga cabaran yang dihadapi oleh pelajar. Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka pandangan dan cabaran guru kolej vokasional terhadap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di rumah sepanjang tempoh pandemic Covid-19. Objektif kajian ini adalah mengenal pasti pandangan guru terhadap pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) secara dalam talian; mengenal pasti cabaran guru dalam melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR). Reka bentuk kajian ini adalah kuantitaif dengan mengumpul maklumat melalui kajian soal selidik. Data kajian dianalisis dengan perisaian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 23.0 telah digunakan untuk mendapatkan min dan sisihan piawai bagi kedua-dua bahagian yang terdapat dalam soal selidik. Dapatan kajian mendapati bahawa cabaran yang dihadapi oleh tenaga pengajar di Kolej Vokasional agak rendah. Asian Scholar Network 2024-06-20 Article NonPeerReviewed text en http://ir.unimas.my/id/eprint/45512/1/26676-1405-91675-1-10-20240729.pdf Abg Ashmirul, Abg Abu Nawas and Caltinie Jhassy, Manja and Zainal Abiden, Abdul Rasid (2024) Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19. Jurnal Dunia Pendidikan, 6 (2). pp. 111-125. ISSN 2682-826X https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/26676 https://doi.org/10.55057/jdpd.2024.6.2.10 |
institution |
Universiti Malaysia Sarawak |
building |
Centre for Academic Information Services (CAIS) |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Malaysia Sarawak |
content_source |
UNIMAS Institutional Repository |
url_provider |
http://ir.unimas.my/ |
language |
English |
topic |
L Education (General) |
spellingShingle |
L Education (General) Abg Ashmirul, Abg Abu Nawas Caltinie Jhassy, Manja Zainal Abiden, Abdul Rasid Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19 |
description |
Ketika Covid-19 melanda dunia pada awal tahun 2020, sektor pendidikan turut menerima kesan daripada pandemik ini kerana aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) perlu dilaksanakan dari rumah masing-masing secara dalam talian. Pelbagai cabaran dihadapi oleh para pengajar sepanjang pandemik Covid-19 tidak lupa juga cabaran yang dihadapi oleh pelajar. Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk meneroka pandangan dan cabaran guru kolej vokasional terhadap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di rumah sepanjang tempoh pandemic Covid-19. Objektif kajian ini adalah mengenal pasti pandangan guru terhadap pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) secara dalam
talian; mengenal pasti cabaran guru dalam melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR). Reka bentuk kajian ini adalah kuantitaif dengan mengumpul maklumat melalui kajian soal selidik. Data kajian dianalisis dengan perisaian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 23.0 telah digunakan untuk mendapatkan min dan sisihan piawai bagi kedua-dua bahagian yang terdapat dalam soal selidik. Dapatan kajian mendapati bahawa cabaran yang dihadapi oleh tenaga pengajar di Kolej Vokasional agak rendah. |
format |
Article |
author |
Abg Ashmirul, Abg Abu Nawas Caltinie Jhassy, Manja Zainal Abiden, Abdul Rasid |
author_facet |
Abg Ashmirul, Abg Abu Nawas Caltinie Jhassy, Manja Zainal Abiden, Abdul Rasid |
author_sort |
Abg Ashmirul, Abg Abu Nawas |
title |
Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19 |
title_short |
Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19 |
title_full |
Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19 |
title_fullStr |
Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19 |
title_full_unstemmed |
Pandangan dan Cabaran Guru Kolej Vokasional terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Pandemik Covid-19 |
title_sort |
pandangan dan cabaran guru kolej vokasional terhadap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di rumah (pdpr) dalam tempoh pandemik covid-19 |
publisher |
Asian Scholar Network |
publishDate |
2024 |
url |
http://ir.unimas.my/id/eprint/45512/1/26676-1405-91675-1-10-20240729.pdf http://ir.unimas.my/id/eprint/45512/ https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/26676 https://doi.org/10.55057/jdpd.2024.6.2.10 |
_version_ |
1806693479872462848 |