Faktor peramal persekitaran pembelajaran secara konstruktivisme dalam kalangan guru bidang sains dan teknologi sekolah menengah kebangsaan kawasan Lembah Klang, Malaysia

• Main Author: Lo, Yoon Mee
• Format: Thesis
• Language: English
• Published: 2020
• Subjects: Constructivism (Education) - Case studies; Active learning; Science - Study and teaching (Elementary) - Malaysia
• Online Access: http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/90761/1/FPP%202020%2024%20-%20IR.pdf; http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/90761/
• Institution: Universiti Putra Malaysia

Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengenal pasti sejauh manakah wujudnya persekitaran pembelajaran secara konstruktivisme dalam kalangan Guru Bidang Sains dan Teknologi sekolah menengah kebangsaan kawasan Lembah Klang. Seterusnya, kajian ini turut mengenal pasti sejauh manakah hubungan d...