Sistem Pewarisan Tanah Felda (Gsa) Dan Kesannya Keatas Hubungan Sosial Merentasi Generasi : Pendekatan Teori Dasar Sosial (Tds)
Kajian ini bertujuan untuk menganalisis kesan GSA keatas hubungan sosial generasi FELDA. Peraturan GSA secara eksplisit telah menyekat pembahagian harta pusaka dikalangan waris yag mana hanya seorang penama sahaja akan dinamakan sebagai pemegang amanah. Walaupun kaedah ini baik untuk memastikan k...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Conference Paper |
Language: | Burmese |
Published: |
Universiti Sains Islam Malaysia
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://ddms.usim.edu.my/handle/123456789/9902 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universiti Sains Islam Malaysia |
Language: | Burmese |
Summary: | Kajian ini bertujuan untuk menganalisis kesan GSA keatas hubungan sosial generasi FELDA.
Peraturan GSA secara eksplisit telah menyekat pembahagian harta pusaka dikalangan waris
yag mana hanya seorang penama sahaja akan dinamakan sebagai pemegang amanah.
Walaupun kaedah ini baik untuk memastikan kelestarian FELDA dalam program
pembasmian kemiskinan tetapi menimbulkan permasalahan dalam isu agihan warisan dan
hubugan sosial. Apa yang berlaku adalah penama akan bertindak sebagai pemilik dan
menafikan hak yang lain. Adakah ini telah menyebabkan perbalahan di kalangan generasi
FELDA yang seterusnya? Persoalan ini perlu diteliti bagi menilai sejauhmanakah GSA
membawa kesan positif dan negatif keatas hubungan sosial antara generasi FELDA?
Penilaian akan dilakukan berdasarkan Teori Dasar Sosial berserta pembuktian kaji selidik.
Dapatan kajian merumuskan bahawa walaupun peraturan ini boleh mengekal dan
memperkukuhkan hubungan kekeluargaan tetapi boleh juga berlaku ketidakharmonian dalam
generasi FELDA. Kebanyakan generasi kedua tidak mendambakan harta FELDA sebaliknya
lebih mengutamakan dan mempertahankan hubungan kekeluargaan. Tetapi pandangan
mungkin berbeza bagi generasi ketiga dan seterusnya yang mempersoalkan hak pusaka ibu
bapa mereka. |
---|