Peningkatan sekolah berpotensi tinggi pengaruh kompetensi emosi dan kepimpinan situasi
Kompetensi emosi merupakan pengaruh terbesar dalam membentuk kepimpinan situasi pemimpin-pemimpin sekolah.Gaya kepimpinan ini ialah amalan kepimpinan terbaik bagi sesebuah institusi pendidikan.Monograf ini memberi pemahaman mengenai agenda Transformasi Pendidikan Negara yang khusus kepada peningkata...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
UUM Press
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repo.uum.edu.my/17749/ http://uumpress.com.my/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universiti Utara Malaysia |
| Summary: | Kompetensi emosi merupakan pengaruh terbesar dalam membentuk kepimpinan situasi pemimpin-pemimpin sekolah.Gaya kepimpinan ini ialah amalan kepimpinan terbaik bagi sesebuah institusi pendidikan.Monograf ini memberi pemahaman mengenai agenda Transformasi Pendidikan Negara yang khusus kepada peningkatan Sekolah Berprestasi Tinggi di Malaysia. Selain itu, buku ini juga mendedahkan dimensi-dimensi utama dalam kompetensi emosi yang mempengaruhi kepimpinan situasi pemimpin sekolah berdasarkan hasil kajian yang dijalankan.Dapatan kajian turut menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi emosi dengan kepimpinan situasi pemimpin sekolah yang membawa kepada kecemerlangan sekolah sekali gus meningkatkan bilangan Sekolah Berprestasi Tinggi di Malaysia. Secara keseluruhannya, kajian ini membuktikan bahawa kompetensi emosi memainkan peranan penting dalam membentuk gaya kepimpinan situasi pemimpin sekolah ke arah merealisasikan agenda Transformasi Pembangunan Pendidikan di Malaysia. |
|---|