Kenapa masih gunakan kaedah ABC?

Kaedah ABC telah ditinggalkan oleh pendidik Barat sejak 1880; namun di Malaysia ia adalah kaedah utama yang digunakan untuk pengejaran pembacaan awal. Di dalam artikel ini, penulis menyentuh limitasi yang ada pada kaedah abjad dengan membandingkannya dengan kaedah fonetik sukukaita dan kaedah hafalk...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Elias, Nadiyah
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	English
Published:	1998
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	http://repo.uum.edu.my/417/1/nad1.pdf http://repo.uum.edu.my/417/
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Universiti Utara Malaysia
Language:	English

id	my.uum.repo.417
record_format	eprints
spelling	my.uum.repo.4172016-04-10T03:04:36Z http://repo.uum.edu.my/417/ Kenapa masih gunakan kaedah ABC? Elias, Nadiyah L Education (General) Kaedah ABC telah ditinggalkan oleh pendidik Barat sejak 1880; namun di Malaysia ia adalah kaedah utama yang digunakan untuk pengejaran pembacaan awal. Di dalam artikel ini, penulis menyentuh limitasi yang ada pada kaedah abjad dengan membandingkannya dengan kaedah fonetik sukukaita dan kaedah hafalkata. Penulis menyarankan supaya kaedah hafalkata digunakan di Malaysia sebagai langkah pertama pengajaran membaca sebelum disulam dengan kaedah fonetik sukukata. Di dalam bahagian II, penulis telah mendokumentasi pengajaran bacaan peringkat awal ke atas seorang kanak-kanalk berumur tiga tahun. 1998 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://repo.uum.edu.my/417/1/nad1.pdf Elias, Nadiyah (1998) Kenapa masih gunakan kaedah ABC? In: Seminar Isu-ise Pendidikan Negara, 26-28 November 1998, Universiti Kebangsaan Malaysia. (Submitted)
institution	Universiti Utara Malaysia
building	UUM Library
collection	Institutional Repository
continent	Asia
country	Malaysia
content_provider	Universiti Utara Malaysia
content_source	UUM Institutionali Repository
url_provider	http://repo.uum.edu.my/
language	English
topic	L Education (General)
spellingShingle	L Education (General) Elias, Nadiyah Kenapa masih gunakan kaedah ABC?
description	Kaedah ABC telah ditinggalkan oleh pendidik Barat sejak 1880; namun di Malaysia ia adalah kaedah utama yang digunakan untuk pengejaran pembacaan awal. Di dalam artikel ini, penulis menyentuh limitasi yang ada pada kaedah abjad dengan membandingkannya dengan kaedah fonetik sukukaita dan kaedah hafalkata. Penulis menyarankan supaya kaedah hafalkata digunakan di Malaysia sebagai langkah pertama pengajaran membaca sebelum disulam dengan kaedah fonetik sukukata. Di dalam bahagian II, penulis telah mendokumentasi pengajaran bacaan peringkat awal ke atas seorang kanak-kanalk berumur tiga tahun.
format	Conference or Workshop Item
author	Elias, Nadiyah
author_facet	Elias, Nadiyah
author_sort	Elias, Nadiyah
title	Kenapa masih gunakan kaedah ABC?
title_short	Kenapa masih gunakan kaedah ABC?
title_full	Kenapa masih gunakan kaedah ABC?
title_fullStr	Kenapa masih gunakan kaedah ABC?
title_full_unstemmed	Kenapa masih gunakan kaedah ABC?
title_sort	kenapa masih gunakan kaedah abc?
publishDate	1998
url	http://repo.uum.edu.my/417/1/nad1.pdf http://repo.uum.edu.my/417/
_version_	1644277787534557184

Kenapa masih gunakan kaedah ABC?

Similar Items