Nâng cao hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinh Trung học phổ thông thông qua sử dụng công nghệ hình ảnh trong dạy học chủ đề nhôm, sắt

• Main Author: Nguyễn, Quang Ngọc
• Other Authors: Vũ, Minh Trang
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: 2020
• Subjects: Phương pháp giảng dạy; Môn Hóa học; Trường trung học phổ thông thông; 540.71
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100205
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Luận văn đã tìm hiểu tổng quan về vấn đề nghiên cứu, cơ sở lí luận về công nghệ hình ảnh, chủ đề dạy học và hứng thú học tập. Trên cơ sở đó, chúng tôi đã tiến hành điều tra, phân tích, đánh giá về thực trạng hứng thú học tập môn Hóa học của học sinh thuộc hai trường THPT bao gồm trường THPT Quốc Oai và THPT Cao Bá Quát-Quốc Oai. Từ cơ sở lí luận và qua phân tích, đánh giá thực trạng hứng thú học tập của học sinh, luận văn rút ra kết luận Sử dụng công nghệ hình ảnh trong các chủ đề dạy học có thể tăng cường hứng thú học tập bộ môn Hóa học, nó vai trò rất quan trọng, là nhân tố quyết định đến kết quả học tập của người học. Chính vì vậy người giáo viên cần thay đổi phương pháp dạy học để nâng cao hứng thú học tập cho học sinh, một trong những biện pháp đổi mới phương pháp dạy học là xây dựng xây dựng các chủ đề dạy học có sử dụng công nghệ hình ảnh. Những kết luận này nhằm mục đích cho việc xây dựng các chủ đề dạy học, kế hoạch dạy học, xây dựng công cụ đánh giá mức độ hứng thú học tập của học sinh ở chương 2.