AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ

This study investigated the influence of topics and raters on the speaking scores of 20 sophomores at FELTE, ULIS, VNU, as well as whether or not there exist differences between the two raters in the scoring process. The speaking topics were derived from an English test preparation course that these...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ngô, Phương Nga
Other Authors: Dương, Thu Mai
Format: Final Year Project
Language:English
Published: 2020
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100236
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: English
id oai:112.137.131.14:VNU_123-100236
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-1002362020-12-28T07:48:52Z AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ Ngô, Phương Nga Dương, Thu Mai ĐHQGHN - Trường Đại học Ngoại ngữ Ngôn ngữ Tiếng Anh; Kỹ năng nói; Dao động điểm bài thi This study investigated the influence of topics and raters on the speaking scores of 20 sophomores at FELTE, ULIS, VNU, as well as whether or not there exist differences between the two raters in the scoring process. The speaking topics were derived from an English test preparation course that these students are currently studying, and its format was the same as part 3 of the IELTS speaking test. A survey and interviews were utilized to collect the data, which were then analysed by paired-samples T-Test and content-based analysis respectively. The analysis of the result revealed that no significant differences were detected between the two raters’ scores of the candidates. However, the change in topics might influence the scores of the candidates. In addition, interviews with raters indicated that there exist huge differences between the two raters in their rating process, yet surprisingly, these differences did not seem to exert any significant impact on the scores. FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION 2020-12-28T07:48:52Z 2020-12-28T07:48:52Z 2018 Final Year Project (FYP) http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100236 en 90 p. application/pdf
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
continent Asia
country Vietnam
Vietnam
content_provider VNU Library and Information Center
collection VNU Digital Repository
language English
topic Ngôn ngữ Tiếng Anh; Kỹ năng nói; Dao động điểm bài thi
spellingShingle Ngôn ngữ Tiếng Anh; Kỹ năng nói; Dao động điểm bài thi
Ngô, Phương Nga
AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
description This study investigated the influence of topics and raters on the speaking scores of 20 sophomores at FELTE, ULIS, VNU, as well as whether or not there exist differences between the two raters in the scoring process. The speaking topics were derived from an English test preparation course that these students are currently studying, and its format was the same as part 3 of the IELTS speaking test. A survey and interviews were utilized to collect the data, which were then analysed by paired-samples T-Test and content-based analysis respectively. The analysis of the result revealed that no significant differences were detected between the two raters’ scores of the candidates. However, the change in topics might influence the scores of the candidates. In addition, interviews with raters indicated that there exist huge differences between the two raters in their rating process, yet surprisingly, these differences did not seem to exert any significant impact on the scores.
author2 Dương, Thu Mai
author_facet Dương, Thu Mai
Ngô, Phương Nga
format Final Year Project
author Ngô, Phương Nga
author_sort Ngô, Phương Nga
title AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
title_short AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
title_full AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
title_fullStr AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
title_full_unstemmed AN INVESTIGATION INTO STUDENTS’ VARIATION OF SPEAKING SCORES WITH DIFFERENT RATERS AND TOPICS A CASE STUDY: SECOND-YEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT A LANGUAGE UNIVERSITY = NGHIÊN CỨU VỀ SỰ DAO ĐỘNG ĐIỂM BÀI THI NÓI CỦA HỌC SINH VỚI CÁC CHỦ ĐỀ KHÁC NHAU VÀ NGƯỜI CHẤM KHÁC NHAU: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO NGOẠI NGỮ
title_sort investigation into students’ variation of speaking scores with different raters and topics a case study: second-year english-majored students at a language university = nghiên cứu về sự dao động điểm bài thi nói của học sinh với các chủ đề khác nhau và người chấm khác nhau: một nghiên cứu về sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng anh tại một trường đại học đào tạo ngoại ngữ
publishDate 2020
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100236
_version_ 1688758193082073088