L2 LEARNING OPPORTUNITIES IN CLASSROOM INTERACTION CREATED BY NOVICE AND EXPERIENCED TEACHERS: DOES ONLY F MOVE MATTER? = CƠ HỘI HỌC TẬP NGOẠI NGỮ ĐƯỢC TẠO RA QUA SỰ TƯƠNG TÁC TRONG LỚP HỌC BỞI GIÁO VIÊN MỚI VÀ GIÁO VIÊN NHIỀU KINH NGHIỆM: CHỈ CÓ PHẦN MỞ RỘNG TẠO RA CƠ HỘI HỌC TẬP?
This study investigates the interactional patterns of the novice and the experienced teachers in EFL classrooms and uncovers the difference of learning opportunities created from classroom interaction by each group of teachers. Through video taping and observing 10 EFL classes of English majored uni...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Final Year Project |
| Language: | English |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100270 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | English |