DIRECTNESS AND INDIRECTNESS IN THE ANGLICIST AND THE VIETNAMESE TEACHERS’ ORAL FEEDBACK ON THEIR STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCES = Tính trực tiếp và gián tiếp trong lời nhận xét của giáo viên nước ngoài và giáo viên Việt Nam đối với phần trình bày của sinh viên trong luyện tập kĩ năng nói tiếng Anh
As one of the most significant dimensions in cross-cultural communication, directness and indirectness are claimed to have a strong connection with speech act performance in communication. That evokes many studies into the directness and indirectness in different aspects of reality communication. Th...
Saved in:
Main Author: | Phạm, Thị Thu Thảo |
---|---|
Other Authors: | Lại, Thị Thanh Vân |
Format: | Final Year Project |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100322 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Bàn về kĩ năng giao tiếp cần thiết của tiếp viên hàng không
by: Tăng, Thị Hoài Phương
Published: (2020) -
Kĩ năng giao tiếp trong hoạt động học tập của sinh viên Khmer ở một số trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long
by: Nguyễn, Thị Thúy
Published: (2020) -
Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Cảnh sát Nhân dân trong thời kỳ hội nhập
by: Lê, Hương Hoa
Published: (2018) -
A VietNamese – American intercultural study on expected behaviors of teachers and students in a lecture at university = Nghiên cứu giao văn hóa Việt – Mỹ về hành vi giao tiếp của giáo viên và sinh viên trong giờ học tại trường đại học
by: Nguyễn, Thu Huyền
Published: (2020) -
Phát huy vai trò chủ động của sinh viên năm thứ nhất trong việc nâng cao các kỹ năng giao tiếp
by: Trần, Thị Thanh
Published: (2020)