Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay
Classroom asessment it undertood as the process of collecting feedback regularly to find out the quality of taeching and students’ reactions to the faculty’s teaching. Bassing on the classroom assessment’s results, teachers regulate teaching to improve learning outcomes for students. The article ai...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | other |
| Published: |
Tạp chí Giáo dục và Xã hội
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12941 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | other |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-12941 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-129412018-11-12T03:15:41Z Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay Nguyễn, Thế Hậu Đánh giá lớp học quốc phòng-an ninh các giảng viên Classroom asessment it undertood as the process of collecting feedback regularly to find out the quality of taeching and students’ reactions to the faculty’s teaching. Bassing on the classroom assessment’s results, teachers regulate teaching to improve learning outcomes for students. The article aims to give in brief some solutions to fostering classroom assessment skills for the faculty. 2016-08-08T07:52:33Z 2016-08-08T07:52:33Z 2016-07 Article http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12941 other ;6tr. application/pdf Tạp chí Giáo dục và Xã hội |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
other |
| topic |
Đánh giá lớp học quốc phòng-an ninh các giảng viên |
| spellingShingle |
Đánh giá lớp học quốc phòng-an ninh các giảng viên Nguyễn, Thế Hậu Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay |
| description |
Classroom asessment it undertood as the process of collecting feedback regularly to find out the quality of taeching and students’ reactions to the faculty’s teaching. Bassing on the classroom assessment’s results, teachers regulate teaching to improve learning outcomes for students. The article aims to give in brief some solutions to fostering classroom assessment skills for the faculty. |
| format |
Article |
| author |
Nguyễn, Thế Hậu |
| author_facet |
Nguyễn, Thế Hậu |
| author_sort |
Nguyễn, Thế Hậu |
| title |
Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay |
| title_short |
Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay |
| title_full |
Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay |
| title_fullStr |
Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay |
| title_full_unstemmed |
Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm Giáo dục Quốc phòng-An ninh hiện nay |
| title_sort |
bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho giảng viên các trung tâm giáo dục quốc phòng-an ninh hiện nay |
| publisher |
Tạp chí Giáo dục và Xã hội |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/12941 |
| _version_ |
1680965360205955072 |