A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ

45 p. + CD-ROM

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Thị Phương
Other Authors: Nguyễn, Thị Ngọc Quỳnh, supervisor
Format: Theses and Dissertations
Published: University of Languages and International Studies 2017
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40504
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
id oai:112.137.131.14:VNU_123-40504
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-405042017-10-16T08:35:58Z A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ Nguyễn, Thị Phương Nguyễn, Thị Ngọc Quỳnh, supervisor Tiếng Anh Đọc hiểu Hứng thú đọc Phương pháp giảng dạy 45 p. + CD-ROM M.A. Thesis English Teaching Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2012 Electronic Resources For many Vietnamese English learners, English reading comprehension is the most difficult skill to acquire. This study was carried out in an attempt to investigate the demotivating factors in English reading lessons of the 10th Grade Students at My Duc A H (...) 2017-05-17T07:38:41Z 2017-05-17T07:38:41Z 2012 Thesis 04051000723 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40504 Luận văn ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh (Full) application/pdf University of Languages and International Studies
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
topic Tiếng Anh
Đọc hiểu
Hứng thú đọc
Phương pháp giảng dạy
spellingShingle Tiếng Anh
Đọc hiểu
Hứng thú đọc
Phương pháp giảng dạy
Nguyễn, Thị Phương
A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
description 45 p. + CD-ROM
author2 Nguyễn, Thị Ngọc Quỳnh, supervisor
author_facet Nguyễn, Thị Ngọc Quỳnh, supervisor
Nguyễn, Thị Phương
format Theses and Dissertations
author Nguyễn, Thị Phương
author_sort Nguyễn, Thị Phương
title A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
title_short A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
title_full A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
title_fullStr A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
title_full_unstemmed A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
title_sort study on demotivating factors in english reading comprehension lessons of the 10th - form students at my duc a high school, hanoi = nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 trường thpt mỹ đ
publisher University of Languages and International Studies
publishDate 2017
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40504
_version_ 1680967775442436096