Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10

87 tr. + CD-ROM+Tóm tắt

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Ngọc Tuấn
Other Authors: Trần, Trung Ninh, người hướng dẫn
Format: Theses and Dissertations
Published: ĐHGD 2017
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48542
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
id oai:112.137.131.14:VNU_123-48542
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-485422017-10-16T08:37:06Z Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 Nguyễn, Ngọc Tuấn Trần, Trung Ninh, người hướng dẫn Hóa học Lớp 11 Phương pháp dạy học Trung học phổ thông Lược đồ tư duy 87 tr. + CD-ROM+Tóm tắt Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Hóa học) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010 Trình bày cơ sở lý luận về quá trình dạy học, xu hướng đổi mới phương pháp Dạy - Học, cũng như quá trình tự học và khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT&TT) trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu các tài liệu về ph (...) Electronic Resources 2017-05-17T09:19:47Z 2017-05-17T09:19:47Z 2010 Thesis 00050000271 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48542 Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) application/pdf ĐHGD
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
topic Hóa học
Lớp 11
Phương pháp dạy học
Trung học phổ thông
Lược đồ tư duy
spellingShingle Hóa học
Lớp 11
Phương pháp dạy học
Trung học phổ thông
Lược đồ tư duy
Nguyễn, Ngọc Tuấn
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
description 87 tr. + CD-ROM+Tóm tắt
author2 Trần, Trung Ninh, người hướng dẫn
author_facet Trần, Trung Ninh, người hướng dẫn
Nguyễn, Ngọc Tuấn
format Theses and Dissertations
author Nguyễn, Ngọc Tuấn
author_sort Nguyễn, Ngọc Tuấn
title Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_short Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_full Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_fullStr Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_full_unstemmed Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_sort thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông : luận văn ths. giáo dục học: 60 14 10
publisher ĐHGD
publishDate 2017
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48542
_version_ 1680962922564550656