Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học lớp 11 : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
Trình bày cơ sở lý luận về các phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học, làm rõ những ưu và nhược của mỗi phương pháp dạy học đó. Nghiên cứu quy trình thiết kế và thiết kế một số giáo án Sinh học lớp 11 có sử dụng phươ (...)...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Bích Ngân |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Nguyễn, Thế Hưng, người hướng dẫn |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
منشور في: |
ĐHGD
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48607 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV Sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp
بواسطة: Đỗ, Thị Ninh
منشور في: (2016) -
Biện pháp hướng dẫn học sinh học chương I, IV Sinh học 11 trung học phổ thông theo quan điểm cấp cơ thể đa bào của thế giới sống. Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Đỗ, Thị Ninh
منشور في: (2017) -
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học phần Sinh thái học, Sinh học lớp 12, Trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Phạm, Thị Bích Hảo
منشور في: (2017) -
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung “sinh học động vật”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông. ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Phan, Thanh Huyền
منشور في: (2017) -
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
بواسطة: Vũ, Thị Thanh Xuân
منشور في: (2016)