Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính Vật lí 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh
Cơ sở lý luận về tổ chức dạy học theo trạm. Thiết kế tiến trình dạy học theo trạm một số nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính.
Saved in:
Main Author: | Nhữ, Cao Vinh |
---|---|
Other Authors: | Đỗ Hương Trà |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Đại học giáo dục
2017
|
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49492 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Tổ chức dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 Cơ bản, nhằm bồi dưỡng năng lực thực nghiệm vật lí cho học sinh trung học phổ thông
by: Đỗ, Thị Thu Ngà
Published: (2020) -
Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng ” Vật lí 11- Trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Nguyễn, Sỹ Trương
Published: (2017) -
Tổ chức dạy học chủ đề “Nhật thực – Nguyệt thực” – Vật lí 7 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
by: Phan, Thị Oanh
Published: (2020) -
Tổ chức dạy học chủ đề “ Cảm ứng điện từ ” Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
by: Vũ, Văn Thạo
Published: (2016) -
GIẢNG DẠY KIẾN THỨC THÔNG TIN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI - THỰC TIỄN TRIỂN KHAI VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM
by: Nguyễn, Văn Kép, et al.
Published: (2016)