Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học bài ôn tập tiếng Việt lớp 6 : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11

• Main Author: Phạm, Thị Thúy
• Other Authors: Nguyễn, Thị Ban
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học giáo dục 2017
• Subjects: Phương pháp dạy học; Tiếng Việt; Bản đồ tư duy
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49669
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng bản đồ tư duy để ôn tập phần kiến thức Tiếng Việt cho học sinh lớp 6. Khảo sát thực tế học Tiếng Việt của học sinh lớp 6 tại 2 trường: THCS Tân Hưng và THCS Gia Tân tỉnh Hải Dương. Đề xuất một số cách thức sử dụng bản đồ tư duy từ đó đi vào quá trình thiết kế một số bản đồ tư duy cho một số nội dung ôn tập Tiếng Việt trong chương trình Ngữ văn lớp 6. Tiến hành thực nghiệm sư phạm tại hai trường đã nêu để bước đầu đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng bản đồ tư duy trong việc ôn tập kiến thức Tiếng Việt 6.