Phát triển năng lực quản lí giáo dục
Bài báo phân biệt “quản lí” với nghĩa rộng và “quản lí” với nghĩa hẹp. Với nghĩa rộng nhất quản lí là thực hiện 5 chức năng theo lí thuyết quản lí kinh điển, người quản lí đóng 8 vai trò. Những nghiên cứu hiện đại xây dựng khung năng lực để thực hiện từng vai trò đó. Có thể xem xét các vai trò, các...
Saved in:
Main Author: | Đặng, Bá Lam |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Vietnamese |
Published: |
H. : ĐHQGHN
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/57408 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Giáo trình đại cương khoa học quản lí và quản lí giáo dục
by: Trần, Kiểm ; Nguyễn, Xuân Thức
Published: (2020) -
Giáo trình quản lí giáo dục hòa nhập
by: Nguyễn, Xuân Hải
Published: (2020) -
Quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Phủ Lý, tỉnh Hà Nam
by: Nguyễn, Xuân Bình
Published: (2017) -
Tổ chức hoạt động phát triển năng lực xây dựng mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tại trường THCS Yên Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội
by: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Published: (2020) -
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học huyện Ân Thi, tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2013- 2020 : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05
by: Vũ, Minh Chiến
Published: (2017)