L’interculturel de la vie quotidienne en classe de langue
La formation des jeunes en langues étrangères est actuellement l’objet de nombreuses rénovations. Apprendre une langue étrangère suppose que l’apprenant doit faire face aux situations de communication interculturelle. Dans la vie quotidienne, les variations existent à tous les niveaux communicatifs...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | French |
| Published: |
H. : ĐHQGHN
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/57908 |
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| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
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oai:112.137.131.14:VNU_123-579082018-07-26T02:06:10Z L’interculturel de la vie quotidienne en classe de langue Trinh, Duc Thai Dạy học ngoại ngữ Giao tiếp liên văn hóa La formation des jeunes en langues étrangères est actuellement l’objet de nombreuses rénovations. Apprendre une langue étrangère suppose que l’apprenant doit faire face aux situations de communication interculturelle. Dans la vie quotidienne, les variations existent à tous les niveaux communicatifs concernant toutes les composantes de la compétence communicative. Dans une interaction interculturelle, elles peuvent causer des malentendus voire des chocs culturels. Quel est le rôle de la culture dans l’histoire de l’enseignement du français langue étrangère? Comment envisager la place de l’interculturel dans une classe de langue? Comment mettre en place une formation des apprenants de langue étrangère à l'interculturel qui soit pertinente et efficace? Quels projets de recherche peuvent être montés pour répondre aux exigences de telle formation ?C’est ceque nous allons ici présenter. 2017-08-23T07:34:46Z 2017-08-23T07:34:46Z 2010 Article Trinh, D. T. (2010). L’interculturel de la vie quotidienne en classe de langue. VNU Journal of Science, Foreign Languages, Vol 26, No 3, 181-188. 2525-2445 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/57908 fr VNU Journal of Science application/pdf H. : ĐHQGHN |
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Vietnam National University, Hanoi |
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VNU Library & Information Center |
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VNU Digital Repository |
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La formation des jeunes en langues étrangères est actuellement l’objet de nombreuses rénovations. Apprendre une langue étrangère suppose que l’apprenant doit faire face aux situations de communication interculturelle. Dans la vie quotidienne, les variations existent à tous les niveaux communicatifs concernant toutes les composantes de la compétence communicative. Dans une interaction interculturelle, elles peuvent causer des malentendus voire des chocs culturels. Quel est le rôle de la culture dans l’histoire de l’enseignement du français langue étrangère? Comment envisager la place de l’interculturel dans une classe de langue? Comment mettre en place une formation des apprenants de langue étrangère à l'interculturel qui soit pertinente et efficace? Quels projets de recherche peuvent être montés pour répondre aux exigences de telle formation ?C’est ceque nous allons ici présenter. |
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