Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận

tr. 1-9

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Thiện Giáp
Format: Article
Language:other
Published: H. : ĐHQGHN 2017
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58813
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: other
id oai:112.137.131.14:VNU_123-58813
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-588132017-09-30T23:04:54Z Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận N. Chomsky’s Generative Linguistics: Philosophical Foundation and Epistemology Nguyễn, Thiện Giáp Chủ nghĩa duy lí chủ nghĩa kinh nghiệm thiết bị thụ đắc ngôn ngữ bẩm sinh ngữ pháp phổ quát phổ niệm ngôn ngữ cải biến lược bỏ chêm vào thay thế hoán vị tính hồi quy tính mô đun tính có đánh dấu tr. 1-9 Cơ sở triết học của ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky là chủ nghĩa duy lí. Một trong những lí do mà lí thuyết ngôn ngữ học của Chomsky được coi là có tính cách mạng là nó quay trở lại với chủ nghĩa duy lí trong ngôn ngữ học ở thời mà quan điểm khoa học thắng thế được sự ủng hộ mạnh mẽ là chủ nghĩa kinh nghiệm. Chomsky coi nhiệm vụ chính của ngôn ngữ học là phát triển việc miêu tả các phổ niệm ngôn ngữ. N.Chomsky giải thích sự phát triển của ngữ năng bằng thiết bị thụ đắc ngôn ngữ bẩm sinh (innate language acquisition device) trên cơ sở của ngữ pháp phổ quát (universal grammar). Ngôn ngữ học tạo sinh đặt công thức hóa lí thuyết ở vị trí cao hơn việc phân tích dữ liệu và ngôn ngữ học cải biến theo đuổi con đường diễn dịch bằng cách đặt ra các giả thiết về cơ chế tạo sinh ngôn ngữ, có tính đến các bình diện sáng tạo của khả năng ngôn ngữ. Nếu như cho mãi đến trước những năm 60 của thế kỷ XX, ngôn ngữ học chủ yếu là khoa học miêu tả thì ngữ pháp tạo sinh của Chomsky có tham vọng giải thích ngôn ngữ. Những khái niệm và thủ pháp sau đây rất quan trọng đối với ngôn ngữ học tạo sinh: cải biến, lược bỏ, chêm vào, thay thế, hoán vị, tính hồi quy, tính mô dun, tính có đánh dấu. 2017-09-07T08:22:13Z 2017-09-07T08:22:13Z 2014 Article 2525-2445 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58813 other Tập 30;Số 4 application/pdf H. : ĐHQGHN
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language other
topic Chủ nghĩa duy lí
chủ nghĩa kinh nghiệm
thiết bị thụ đắc ngôn ngữ bẩm sinh
ngữ pháp phổ quát
phổ niệm ngôn ngữ
cải biến
lược bỏ
chêm vào
thay thế
hoán vị
tính hồi quy
tính mô đun
tính có đánh dấu
spellingShingle Chủ nghĩa duy lí
chủ nghĩa kinh nghiệm
thiết bị thụ đắc ngôn ngữ bẩm sinh
ngữ pháp phổ quát
phổ niệm ngôn ngữ
cải biến
lược bỏ
chêm vào
thay thế
hoán vị
tính hồi quy
tính mô đun
tính có đánh dấu
Nguyễn, Thiện Giáp
Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận
description tr. 1-9
format Article
author Nguyễn, Thiện Giáp
author_facet Nguyễn, Thiện Giáp
author_sort Nguyễn, Thiện Giáp
title Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận
title_short Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận
title_full Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận
title_fullStr Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận
title_full_unstemmed Ngôn ngữ học tạo sinh của N. Chomsky: Cơ sở triết học và nhận thức luận
title_sort ngôn ngữ học tạo sinh của n. chomsky: cơ sở triết học và nhận thức luận
publisher H. : ĐHQGHN
publishDate 2017
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58813
_version_ 1680963621161533440