Nghiên cứu đánh giá nhận thức về biến đổi khí hậu của học sinh trường Trung học phổ thông Mai Thúc Loan, huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh

• Main Author: Đỗ, Vân Anh
• Other Authors: Nguyễn, Tuấn Anh
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: H: Đại học Khoa học tự nhiên 2018
• Subjects: Biến đổi khí hậu; Khía cạnh môi trường; Global temperature changes
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/62657
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Để thích ứng với điều kiện khí hậu hiện nay, nhận thức về BĐKH là nền tảng cơ sở để con người ứng phó với BĐKH. Tuy nhiên, không phải tất cả các bên liên quan đều nhận thức một cách đúng đắn những kiến thức về BĐKH và các giải pháp mà họ có thể chủ động thực hiện nhằm thích ứng với BĐKH. Do đó, hoạt động đánh giá nhận thức là một phần quan trọng của quá trình nâng cao nhận thức nhằm tăng cường khả năng thích ứng và giảm thiểu rủi ro tổng thể, hạn chế các tác động tiêu cực của BĐKH, đặc biệt là ở đối tượng học sinh. Từ tầm quan trọng và thực tiễn trên, đề tài “Nghiên cứu đánh giá nhận thức về BĐKH của học sinh trường Trung học phổ thông Mai Thúc Loan, Lộc Hà, Hà Tĩnh” là một nghiên cứu trường hợp, đánh giá tổng thể về mức độ nhận thức của học sinh trường THPT Mai Thúc Loan. Trong khuôn khổ luận văn này, tác giả đánh giá nhận thức của học sinh THPT trên cơ sở các kiến thức về BĐKH và ứng phó với BĐKH đã được công bố, từ đó đề xuất một số định hướng về giải pháp nâng cao nhận thức của học sinh với BĐKH và ứng phó với BĐKH. Qua kết quả khảo sát, có thể khẳng định rằng nhận thức của học sinh trường THPT Mai Thúc Loan chưa sâu sắc, chưa toàn diện, có sự không chắc chắn, không chính xác về mặt khoa học. Bên cạnh đó, kết quả điều tra còn chỉ ra rằng giáo viên là người có tác động lớn nhất đến quá trình nhận thức của các em nhưng lại chưa phát huy hoàn toàn vai trò của mình