Vận dụng đường hướng tham gia trực tiếp trong công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh ở Việt Nam

• Main Author: Vũ, Hải Hà
• Format: Article
• Language: Vietnamese
• Published: H. : ĐHQGHN 2019
• Subjects: Bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh; Tham gia trực tiếp; Tính thực tiễn; Sự tự chủ
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64642
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Trong những năm qua, công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh tại Việt Nam đã có những bước chuyển mình mạnh mẽ, nhưng chủ yếu là về số lượng trong khi chất lượng còn nhiều hạn chế. Sử dụng mô hình nghiên cứu trường hợp điển hình, bài viết này thu thập phản hồi của 14 người tham gia một khóa bồi dưỡng...