Quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán trường trung học phổ thông huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401

• Main Author: Lê, Thành Dương
• Other Authors: Phạm, Văn Thuần
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: 2019
• Subjects: Giáo viên trung học; 373.11
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/65444
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Khái quát được cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán trường THPT huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình. Luận văn đã làm rõ một số khái niệm về quản lý giáo dục, quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán, các nguyên tắc của quản lý, lý luận về đội ngũ giáo viên cốt cán trường THPT. Chỉ ra mối liên hệ, vai trò của các chủ thể, nội dung và các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán các trường THPT. Đánh giá thực trạng hoạt động quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán trường THPT huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình với những ưu điểm, nhược điểm cần khắc phục và chỉ ra nguyên nhân tồn tại những hạn chế, khuyết điểm trên. Đề xuất được 9 biện pháp trong 3 nhóm biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán trường THPT huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình. Đó là những nhóm biện pháp: - Nhóm biện pháp xây dựng quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán cấp THPT huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình: Nâng cao nhận thức của các chủ thể về phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT, về giáo viên cốt cán THPT; xác định cụ thể chức năng, nhiệm vụ của giáo viên cốt cán cấp THPT. Xây dựng khung tiêu chuẩn giáo viên cốt cán THPT. Thiết kế mô hình tổ chức đội ngũ giáo viên cốt cán THPT và xác định trách nhiệm tham gia xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán. Đa dạng hóa nguồn giáo viên cốt cán theo khung tiêu chuẩn giáo viên cốt cán THPT. Chỉ đạo và tổ chức bồi dưỡng giáo viên cốt cán về hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT. - Nhóm biện pháp sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trường THPT Huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình: Phân công nhiệm vụ và tổ chức công việc phù hợp với từng giáo viên cốt cán. Kiểm tra, đánh giá giáo viên cốt cán phù hợp với thực tiễn quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán và thực tiễn hoạt động phát triển nghề nghiệp ở từng trường. - Nhóm biện pháp hỗ trợ: Hoàn thiện cơ chế, chính sách quản lý đội ngũ giáo viên cốt cán THPT. Xây dựng môi trường làm việc cho đội ngũ giáo viên cốt cán THPT.