Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo tiếp cận phát triển năng lực người học ở các trường Trung học cơ sở Thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
Trên cơ sở tiếp cận lý thuyết về quản lý giáo dục, tác giả đã làm nổi bật lên được các khái niệm về quản lý giáo dục, khái niệm năng lực, dạy học theo tiếp cận năng lực; làm rõ được nội dung cơ bản của QLDH môn Toán theo tiếp cận năng lực ở trường THCS bao gồm: Quản lý hoạt động dạy của GV, quản lý...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/65465 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Trên cơ sở tiếp cận lý thuyết về quản lý giáo dục, tác giả đã làm nổi bật lên được các khái niệm về quản lý giáo dục, khái niệm năng lực, dạy học theo tiếp cận năng lực; làm rõ được nội dung cơ bản của QLDH môn Toán theo tiếp cận năng lực ở trường THCS bao gồm: Quản lý hoạt động dạy của GV, quản lý hoạt động học tập của học sinh, quản lý cơ sở vật chất; xác định các yếu tố ảnh hưởng đến QLDH môn Toán theo tiếp cận năng lực ở trường THCS hiện nay nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn toán. |
|---|