Phát triển kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương “Điện tích. Điện trường”, Vật lí 11 : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401

• Main Author: Cao, Văn Kiên
• Other Authors: Lê, Thị Thu Hiền
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: 2019
• Subjects: Vật lý; Dạy và học; 530.071
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66178
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

- Kĩ năng TĐG kết quả học tập của học sinh là một kĩ năng một trong những kĩ năng quan trọng, cần thiết mà HS cần có để giúp cho quá trình học tập môn Vật lí của mình đạt hiệu quả cao hơn. - Phát triển KN TĐG kết quả học tập theo các quy trình, các biện pháp đã đề xuất trong luận văn giúp cho HS có được kĩ năng TĐG KQHT, qua đó thúc đẩy quá trình học tập chủ động chiếm lĩnh tri thức của HS. - Phát triển KN TĐG kết quả học tập của HS có thể được áp dụng cho tất cả đối tượng học sinh trong quá trình học môn Vật lí nói riêng và các môn học khác nói chung. - Phát triển KN TĐG kết quả học tập cho HS hoàn toàn phù hợp với xu hướng hiện nay về đổi mới Giáo dục theo định hướng tiếp cận năng lực người học hướng tới hình thức giáo dục hiện đại STEM. - Đề tài đã hệ thống hóa được cơ sở lí luận về phát triển KN TĐG kết quả học tập của học sinh; đề xuất được quy trình, các biện pháp và bộ công cụ để phát triển KN TĐG kết quả học tập của HS. Kết quả thực nghiệm cho thấy giả thuyết khoa học là chấp nhận được; mục đích nghiên cứu đã đạt được.