Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
Nghiên cứu lý luận về đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS, các quan điểm về dạy học giải toán, nội dung chương trình Hình học 9. Tìm hiểu về phần mềm Geometer’s Sketchpad và khảo sát một phần thực trạng dạy học Hình học cũng như việc sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học. Đề xuất một số b...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66344 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-66344 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-663442019-08-05T02:16:18Z Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 Nguyễn, Thị Uyên Nguyễn, Văn Tuấn Hình học Dạy và học 510.71 Nghiên cứu lý luận về đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS, các quan điểm về dạy học giải toán, nội dung chương trình Hình học 9. Tìm hiểu về phần mềm Geometer’s Sketchpad và khảo sát một phần thực trạng dạy học Hình học cũng như việc sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học. Đề xuất một số biện pháp giải toán Hình học lớp 9 với sự hỗ tr của phần mềm Geometer’s Sketchpad. Đã tiến hành TNSP, xử lý và phân tích các kết quả TNSP đã thu được, trên cơ sở đó chúng tôi đánh giá được hiệu quả thực tiễn và tính đúng đắn của đề tài. Khẳng định mục đích nghiên cứu của luận văn và đề tài là có tính khả thi... Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán: 8140111 -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2018 2019-07-16T05:29:29Z 2019-07-16T05:29:29Z 2018 Thesis http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66344 510.71 NG-U 2018 / 05050003534 vie 91 tr. application/pdf |
institution |
Vietnam National University, Hanoi |
building |
VNU Library & Information Center |
country |
Vietnam |
collection |
VNU Digital Repository |
language |
Vietnamese |
topic |
Hình học Dạy và học 510.71 |
spellingShingle |
Hình học Dạy và học 510.71 Nguyễn, Thị Uyên Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 |
description |
Nghiên cứu lý luận về đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS, các quan điểm về dạy học giải toán, nội dung chương trình Hình học 9. Tìm hiểu về phần mềm Geometer’s Sketchpad và khảo sát một phần thực trạng dạy học Hình học cũng như việc sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học. Đề xuất một số biện pháp giải toán Hình học lớp 9 với sự hỗ tr của phần mềm Geometer’s Sketchpad. Đã tiến hành TNSP, xử lý và phân tích các kết quả TNSP đã thu được, trên cơ sở đó chúng tôi đánh giá được hiệu quả thực tiễn và tính đúng đắn của đề tài. Khẳng định mục đích nghiên cứu của luận văn và đề tài là có tính khả thi... |
author2 |
Nguyễn, Văn Tuấn |
author_facet |
Nguyễn, Văn Tuấn Nguyễn, Thị Uyên |
format |
Theses and Dissertations |
author |
Nguyễn, Thị Uyên |
author_sort |
Nguyễn, Thị Uyên |
title |
Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 |
title_short |
Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 |
title_full |
Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 |
title_fullStr |
Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 |
title_full_unstemmed |
Dạy học giải toán Hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm Geometer’s Sketchpad : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 |
title_sort |
dạy học giải toán hình học 9 với sự hỗ trợ của phầm mềm geometer’s sketchpad : luận văn ths. khoa học giáo dục: 81401 |
publishDate |
2019 |
url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66344 |
_version_ |
1680963491184246784 |