SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ
Làm thế nào để quá trình dạy và học tiếng Anh trở nên hiệu quả và không hề nhàm chán? Câu hỏi này luôn là một câu hỏi phổ biến mà rất nhiều giáo viên cũng như học sinh, sinh viên đã và đang đầu tư rất nhiều công sức để tìm ra câu trả lời phù hợp với cách dạy, cách học cũng như môi trường dạy và h...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67121 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-67121 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-671212019-09-08T05:59:26Z SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ Hà, Thị Vũ Hà NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM Đại học Thương Mại Bài hát Tiếng Anh Dạy và học Hiệu quả Thú vị Làm thế nào để quá trình dạy và học tiếng Anh trở nên hiệu quả và không hề nhàm chán? Câu hỏi này luôn là một câu hỏi phổ biến mà rất nhiều giáo viên cũng như học sinh, sinh viên đã và đang đầu tư rất nhiều công sức để tìm ra câu trả lời phù hợp với cách dạy, cách học cũng như môi trường dạy và học. Một trong những cách thức giúp cho việc dạy và học tiếng Anh trở nên thú vị và hiệu quả hơn chính là kết hợp việc dạy và học với việc tìm hiểu và tận hưởng các khía cạnh văn hóa của các quốc gia nói tiếng Anh, mà trong đó các bản tình ca được viết bằng ngôn ngữ này là một khía cạnh vô cùng thú vị và quan trọng. Nghiên cứu này sẽ chỉ ra một số tính chất đặc trưng của các bản tình ca tiếng Anh, giá trị của chúng, và qua đó sự thú vị và hiệu quả của việc sử dụng các bản tình ca trong quá trình dạy và học tiếng Anh sẽ được tìm hiểu. “How to make the English teaching and studying process both effective and exciting at the same time?” remains a difficult question for both teachers and students to answer. We have been investing a great deal of time and effort in seeking for good teaching and studying methods, as well as the suitable environment where they can be carried out. One of the agreed methods to make English teaching and studying become more efficient and fascinating is to combine the academic journey with the exploration and enjoyment of English-speaking countries’ cultures, one significant and captivating aspect of which is English songs. The research aims at pointing out some outstanding characteristics and values of English songs; thereby, an insight into the interesting and effective use of English songs in teaching and studying English can be gained. ULIS Songs, English, teaching and studying, effective, interesting. 2019-09-08T05:59:26Z 2019-09-08T05:59:26Z 2019-04-26 Thesis 1. Bennet, A. (2001). Cultures of Popular Music. Buckingham: Open University Press. 2. Bolitho, R., Carter, R., Hughes, R., Ivanic, R., Masuhara, H. & Tomlinson, B. (2003). Ten questions about language awareness. ELT Journal 57/3, 251- 259. 3. Carroll, D.W. (2000). Psychology of Language. Beijing: Brooks/Cole/Thomson Learning Asia. 4. Chomsky, N. & Halle, M. (1968). The Sound Pattern of English. New York: Harper & Row. 5. Ellis, R. (1985). Understanding Second Language Acquisition. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 6. Gardener, H. (1993). Multiple Intelligences: The Theory in Practice. New York: Basic Books. 7. Gaston, E.T. (1968). Music in Therapy. New York: Macmillan. 8. Geoff, P.S. (2003). Music and mondegreens: extracting meaning from noise. ELT Journal 57/2, 113-121 9. Krashen, S. (1985). The Input Hypothesis: Issues and Implications. London: Longman. 10. Kuśnierek, A. (2016). The role of music and songs in teaching English vocabulary to students, World Scientific News, 43(1), 1-55. 11. Larsen-Freeman, D. & Long, M. H. (2000). An Introduction to Second Language Acquisition Research. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 12. Larsen-Freeman, D. (1985). Techniques and Principles in Language Teaching. England: Oxford University Press. 13. Lyons, J. (1968). Introduction to Theoretical Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. 14. Murphey, T. (1992). Music and song. Oxford: Oxford University Press. 15. Songs to Teach English Grammar (2009, March 15). Retrieved from https://tefltunes.com/songs-forteaching-english-grammar/ 16. Stern, H.H. (1983). Fundamental Concepts of Language Teaching. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 17. Williams, M., & Burden, R. L. (1997). Psychology for Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press. 978-604-9805-71-4 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67121 vi application/pdf NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Bài hát Tiếng Anh Dạy và học Hiệu quả Thú vị |
| spellingShingle |
Bài hát Tiếng Anh Dạy và học Hiệu quả Thú vị Hà, Thị Vũ Hà SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ |
| description |
Làm thế nào để quá trình dạy và học tiếng Anh trở nên hiệu quả và không hề nhàm chán? Câu
hỏi này luôn là một câu hỏi phổ biến mà rất nhiều giáo viên cũng như học sinh, sinh viên đã và đang
đầu tư rất nhiều công sức để tìm ra câu trả lời phù hợp với cách dạy, cách học cũng như môi trường dạy
và học. Một trong những cách thức giúp cho việc dạy và học tiếng Anh trở nên thú vị và hiệu quả hơn
chính là kết hợp việc dạy và học với việc tìm hiểu và tận hưởng các khía cạnh văn hóa của các quốc gia nói
tiếng Anh, mà trong đó các bản tình ca được viết bằng ngôn ngữ này là một khía cạnh vô cùng thú vị và
quan trọng. Nghiên cứu này sẽ chỉ ra một số tính chất đặc trưng của các bản tình ca tiếng Anh, giá trị
của chúng, và qua đó sự thú vị và hiệu quả của việc sử dụng các bản tình ca trong quá trình dạy và học
tiếng Anh sẽ được tìm hiểu. “How to make the English teaching and studying process both effective and exciting at the
same time?” remains a difficult question for both teachers and students to answer. We have been investing
a great deal of time and effort in seeking for good teaching and studying methods, as well as the suitable
environment where they can be carried out. One of the agreed methods to make English teaching and
studying become more efficient and fascinating is to combine the academic journey with the exploration
and enjoyment of English-speaking countries’ cultures, one significant and captivating aspect of which is
English songs. The research aims at pointing out some outstanding characteristics and values of English
songs; thereby, an insight into the interesting and effective use of English songs in teaching and studying
English can be gained. |
| author2 |
NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM |
| author_facet |
NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ, NGÔN NGỮ & QUỐC TẾ HỌC TẠI VIỆT NAM Hà, Thị Vũ Hà |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
Hà, Thị Vũ Hà |
| author_sort |
Hà, Thị Vũ Hà |
| title |
SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ |
| title_short |
SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ |
| title_full |
SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ |
| title_fullStr |
SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ |
| title_full_unstemmed |
SỬ DỤNG CÁC BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH: MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ VÀ THÚ VỊ |
| title_sort |
sử dụng các bài hát tiếng anh trong dạy và học tiếng anh: một cách tiếp cận hiệu quả và thú vị |
| publisher |
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI |
| publishDate |
2019 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67121 |
| _version_ |
1680967646114217984 |