CÁC ĐƯỜNG HƯỚNG LÝ THUY Ế T VÀ ỨNG DỤNG TRONG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CÁC MÔN HỌC THỰC HÀNH TIẾNG TẠI KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI

• Main Author: Nguyễn, Thị Thu Hằng
• Format: Other
• Language: Vietnamese
• Published: 2019
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67421
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Năm 2012, trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc Gia Hà Nội (ĐHNN – ĐHQGHN) bắt đầu áp dụng chương trình đào tạo mới, theo đó chuẩn đầu ra của sinh viên được quy định dựa theo Khung tham chiếu Châu Âu – cơ sở của Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam. Việc thay đổi này dẫn đến nhu cầu cần phải xây dựng lại các môn học thực hành tiếng theo những đường hướng mới. Nghiên cứu dưới đây chỉ ra những lý thuyết được áp dụng khi xây dựng các môn học thực hành tiếng tại Khoa Sư phạm Tiếng Anh, cụ thể là Khung tham chiếu Châu Âu, đường hướng tiếp cận năng lực, cơ sở phân nhánh Tiếng Anh Học thuật và Tiếng Anh Tổng quát, cũng như phương hướng học tập dựa trên các nhiệm vụ thực tế. Nghiên cứu cũng chia sẻ những kinh nghiệm thực tế đã được tích lũy trong quá trình xây dựng các môn học thực hành tiếng tại Khoa Sư phạm Tiếng Anh.