Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401

Bằng việc sử dụng các lý thuyết, lí luận về năng lực tự học, phương pháp trò chơi trong dạy học luận văn đã tiến hành thiết kế, đề xuất áp dụng một số phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở cấp trung học phổ thông (nhóm các trò chơi khởi động, nhóm trò chơi tìm hiểu tri thức – lĩnh hộ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Phạm, Thị Hằng
Other Authors: Tôn, Quang Cường
Format: Theses and Dissertations Theses and Dissertations
Language:Vietnamese
Vietnamese
Published: H. : Trường Đại học Giáo dục 2019
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67740
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-67740
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-677402019-10-14T01:27:29Z Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401 Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401 Phạm, Thị Hằng Phạm, Thị Hằng Tôn, Quang Cường Tôn, Quang Cường ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Ngữ văn Dạy và học Kĩ năng học tập Dạy học Bằng việc sử dụng các lý thuyết, lí luận về năng lực tự học, phương pháp trò chơi trong dạy học luận văn đã tiến hành thiết kế, đề xuất áp dụng một số phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở cấp trung học phổ thông (nhóm các trò chơi khởi động, nhóm trò chơi tìm hiểu tri thức – lĩnh hội tri thức mới, nhóm trò chơi củng cố, luyện tập); đồng thời tiến hành triển khai dạy học thực nghiệm tại một số trường ở địa phương nhằm đưa ra những đánh giá kết quả thông qua những bài kiếm tra, hoạt động chơi trò chơi. Một số khuyến nghị dành cho nhà trường, giáo viên và các em học sinh trong việc áp dụng trò chơi trong dạy học được hiệu quả đối với môn Tiếng Việt nói riêng và các môn học khác nói chung. Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn 2019-10-14T01:27:29Z 2019-10-14T01:27:29Z 2017 2017 Thesis Thesis Phạm, T. H. (2017). Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam Phạm, T. H. (2017). Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67740 807 / PH-H 2017 / 05050003086 807 / PH-H 2017 / 05050003086 60140111 60140111 vi vi 133 application/pdf H. : Trường Đại học Giáo dục H. : Trường Đại học Giáo dục
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
Vietnamese
topic Ngữ văn
Dạy và học
Kĩ năng học tập
Dạy học
spellingShingle Ngữ văn
Dạy và học
Kĩ năng học tập
Dạy học
Phạm, Thị Hằng
Phạm, Thị Hằng
Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
description Bằng việc sử dụng các lý thuyết, lí luận về năng lực tự học, phương pháp trò chơi trong dạy học luận văn đã tiến hành thiết kế, đề xuất áp dụng một số phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở cấp trung học phổ thông (nhóm các trò chơi khởi động, nhóm trò chơi tìm hiểu tri thức – lĩnh hội tri thức mới, nhóm trò chơi củng cố, luyện tập); đồng thời tiến hành triển khai dạy học thực nghiệm tại một số trường ở địa phương nhằm đưa ra những đánh giá kết quả thông qua những bài kiếm tra, hoạt động chơi trò chơi. Một số khuyến nghị dành cho nhà trường, giáo viên và các em học sinh trong việc áp dụng trò chơi trong dạy học được hiệu quả đối với môn Tiếng Việt nói riêng và các môn học khác nói chung.
author2 Tôn, Quang Cường
author_facet Tôn, Quang Cường
Phạm, Thị Hằng
Phạm, Thị Hằng
format Theses and Dissertations
Theses and Dissertations
author Phạm, Thị Hằng
Phạm, Thị Hằng
author_sort Phạm, Thị Hằng
title Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_short Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_full Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_fullStr Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_full_unstemmed Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_sort áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học tiếng việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông : luận văn ths. khoa học giáo dục: 601401
publisher H. : Trường Đại học Giáo dục
publishDate 2019
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67740
_version_ 1680968609090764800