Thực trạng hành vi gây hấn của trẻ mẫu giáo lớn trong trường mầm non ở thành phố Nam Định

• Main Author: Tạ, Thị Huệ
• Other Authors: Đinh, Thị Kim Thoa
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: H. : Trường Đại học Giáo dục 2019
• Subjects: Hành vi con người; Trẻ em trước tuổi đến trường; Tâm lý liệu pháp trẻ em; Giáo dục
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67885
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Thực trạng hành vi gây hấn của trẻ mẫu giáo lớn trong trường mầm non ở thành phố Nam Định. Cụ thể: Biểu hiện của hành vi gây hấn ở trẻ mẫu giáo lớn rất đa dạng, từ gây hấn bằng lời nói, thái độ đến hành vi. Đối tượng gây hấn là người lớn, những trẻ khác, chính bản thân mình và cả với vật nuôi. Tuy mức độ, tần suất của hành vi đối với mỗi đối tượng là không giống nhau. Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn được xác định là yếu tố gia đình, yếu tố xã hội truyền thông và bản thân trẻ. Yếu tố nhà trường không bàn luận. Biểu hiện hành vi gây hấn của trẻ có mối liên hệ với trình độ chuyên môn của cả giáo viên và phụ huynh. Giới tính của trẻ có ảnh hưởng lớn tới các biểu hiện của hành vi gây hấn. Bên cạnh đó là thứ tự sinh và tổng số con trong gia đình.