Bổ trợ năng lực giải toán trắc nghiệm khách quan cho học sinh lớp 12 qua dạy học nội dung liên quan đến hàm số : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401

• Main Author: Nguyễn, Văn Mạnh
• Other Authors: Phạm, Đức Hiệp
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: H. : Trường Đại học giáo dục 2020
• Subjects: Toán học; Dạy học; Lớp mười hai (Giáo dục)
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/70667
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

- Trình bày được những khái niệm cơ bản, những vấn đề liên quan đến trắc nghiệm khách quan, năng lực giải toán trắc nghiệm liên quan đến dạy học tự học. - Xây dựng được quy trình dạy học theo hướng bổ trợ năng lực giải toán trắc nghiệm khách quan qua những ví dụ cụ thể. - Thiết kế một số giáo án thực hiện dạy học theo hướng bổ trợ năng lực giải toán trắc nghiệm và tiến hành thực nghiệm sư phạm. - Kiểm chứng được tính khả thi của đề tài.