Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9

Qua quá trình nghiên cứu luận văn đã thu được một số kết quả: trình bày được vai trò của lịch sử toán học trong giáo dục toán học; đưa ra được các ví dụ vận dụng lịch sử phát triển tri thức toán học trong dạy học đại số 9....

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nguyễn, Thị Thanh Lý
Other Authors:	Trần, Cường
Format:	Theses and Dissertations
Language:	Vietnamese
Published:	H.: ĐHGD 2020
Subjects:	yếu tố lịch sử phát triển tri thức toán học dạy học đại số 9
Online Access:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/71783
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Vietnam National University, Hanoi
Language:	Vietnamese

id	oai:112.137.131.14:VNU_123-71783
record_format	dspace
spelling	oai:112.137.131.14:VNU_123-717832020-02-26T07:14:46Z Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9 Nguyễn, Thị Thanh Lý Trần, Cường Đại học Giáo Dục yếu tố lịch sử phát triển tri thức toán học dạy học đại số 9 Qua quá trình nghiên cứu luận văn đã thu được một số kết quả: trình bày được vai trò của lịch sử toán học trong giáo dục toán học; đưa ra được các ví dụ vận dụng lịch sử phát triển tri thức toán học trong dạy học đại số 9. 2020-02-26T07:14:46Z 2020-02-26T07:14:46Z 2019 Thesis Nguyễn, T. T. L (2019). Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 8140111 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/71783 vi application/pdf H.: ĐHGD
institution	Vietnam National University, Hanoi
building	VNU Library & Information Center
country	Vietnam
collection	VNU Digital Repository
language	Vietnamese
topic	yếu tố lịch sử phát triển tri thức toán học dạy học đại số 9
spellingShingle	yếu tố lịch sử phát triển tri thức toán học dạy học đại số 9 Nguyễn, Thị Thanh Lý Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9
description	Qua quá trình nghiên cứu luận văn đã thu được một số kết quả: trình bày được vai trò của lịch sử toán học trong giáo dục toán học; đưa ra được các ví dụ vận dụng lịch sử phát triển tri thức toán học trong dạy học đại số 9.
author2	Trần, Cường
author_facet	Trần, Cường Nguyễn, Thị Thanh Lý
format	Theses and Dissertations
author	Nguyễn, Thị Thanh Lý
author_sort	Nguyễn, Thị Thanh Lý
title	Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9
title_short	Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9
title_full	Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9
title_fullStr	Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9
title_full_unstemmed	Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9
title_sort	vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9
publisher	H.: ĐHGD
publishDate	2020
url	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/71783
_version_	1680964877176274944

Vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9

Similar Items