Quản lý hoạt động học tập của học viên ngành Công nghệ thông tin Trường Đại học Kỹ thuật – Hậu cần Công an nhân dân trong bối cảnh hiện nay

• Main Author: Trịnh, Đắc Thập
• Other Authors: Trần, Anh Tuấn
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: H.: ĐHGD 2020
• Subjects: Quản lý hoạt động học tập ; Quản lý giáo dục ; Công nghệ thông tin; 378.16
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/71851
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Luận văn đã đi vào hệ thống hóa, làm rõ cơ sở lý luận về quản lý hoạt động học tập của học viên ở các trường đại học kỹ thuật Công an nhân dân trong bối cảnh hiện nay. Trong đó, tìm hiểu những khái niệm cơ bản về quản lý hoạt động học tập của học viên; nội dung quản lý hoạt động học tập của học viên các trường đại học Công an nhân dân; các nhân tố tác động đến quản lý hoạt động học tập của học viên các trường đại học Công an nhân dân hiện nay.Trên cơ sở đó, đề tài đã khảo sát, đánh giá thực trạng quản lí hoạt động học tập của học viên ngành công nghệ thông tin tại Trường Đại học Kỹ thuật – Hậu cần Công an nhân dân. Luận văn đã phân tích, đánh giá những ưu điểm và hạn chế trong việc nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho giảng viên, cán bộ quản lý và học viên về hoạt động học tập của học viên; quản lý hoạt động học tập trên lớp; quản lý hoạt động thực hành, thực tập; quản lý các hoạt động tự học tập, nghiên cứu khoa học của học viên sau giờ lên lớp; quản lý các điều kiện đảm bảo và môi trường học tập của học viên. Từ đó, Luận văn đã đề xuất 06 biên pháp quản lý của học viên ngành Công nghệ thông tin đào tạo tại Trường Đại học Kỹ thuật – Hậu cần Công an nhân dân nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu đào tạo trong bối cảnh hiện nay: - Xây dựng và hoàn thiện hệ thống các văn bản pháp quy về quản lý hoạt động học tập của học viên ngành công nghệ thông tin. - Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý cho các chủ thể quản lý hoạt động học tập của học viên ngành công nghệ thông tin. - Quản lý thực hiện kế hoạch học tập của học viên ngành công nghệ thông tin . - Tăng cường hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên ngành công nghệ thông tin. - Xây dựng văn hóa học hỏi, tạo động lực cho giảng viên và học viên. - Tăng cường bảo đảm các điều kiện cơ sở vật chất, phương tiện ký thuật cho hoạt động học tập của học viên ngành công nghệ thông tin.