Quản lý rèn luyện kỷ luật cho học viên đại học hệ cử tuyển ở Học viện Biên phòng
Trên cơ sở nghiên cứu các quan điểm, tư tưởng của Đảng, của chủ tịch Hồ Chí Minh và các công trình khoa học về quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật cho học viên. Phân tích, làm rõ các khái niệm quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật; tìm hiểu đặc điểm đối tượng học viên cử tuyển, các nhiệm vụ, mục tiêu...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/72439 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Trên cơ sở nghiên cứu các quan điểm, tư tưởng của Đảng, của chủ tịch Hồ Chí Minh
và các công trình khoa học về quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật cho học viên. Phân tích, làm rõ các khái niệm quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật; tìm hiểu đặc điểm đối tượng học viên cử tuyển, các nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo của nhà trường; những nhân tố tác động đến quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật cho học viên. Trong quá trình đánh giá tác giả đã cố gắng quan sát thực tiễn, thu thập số liệu và cùng với kinh nghiệm của bản thân đang công tác chuyên môn về quản lý học viên ở nhà trường, đưa ra những nhận định khách quan nhất về những mặt mạnh và mặt yếu, chỉ ra những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thực trạng đó trong quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật. Đây là cơ sở quan trọng để tác giả đề xuất 5 giải pháp. Mỗi giải pháp có vị trí, mục tiêu, nội dung, cách tiến hành, biện pháp và điều kiện thực hiện khác nhau nhưng cùng thống nhất một mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả công tác quản lý rèn luyện kỷ luật cho học viên đại học hệ cử tuyển Các biện pháp nêu ra là những vần đề lý luận cốt lõi khi sử dụng các biện pháp cần có sự vận dụng sáng tạo, theo từng điều kiện hoàn cảnh cho phù hợp, nhằm sử dụng có hiệu quả. |
|---|