Tạo hứng thú học tập cho học sinh trung bình và yếu trong quá trình dạy học Chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ, Nhôm – Hóa học 12 – Trung học phổ thông
Trên cơ sở lí luận và thực tiễn, luận văn đã đề xuất được một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong quá trình dạy học Chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ, Nhôm – Hóa học lớp 12 – Trung học phổ thông, đó là: Gây hứng thú bằng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy; Tạo hứng thú bằng...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Theses and Dissertations |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/73144 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
| اللغة: | Vietnamese |
| الملخص: | Trên cơ sở lí luận và thực tiễn, luận văn đã đề xuất được một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong quá trình dạy học Chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ, Nhôm – Hóa học lớp 12 – Trung học phổ thông, đó là: Gây hứng thú bằng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy; Tạo hứng thú bằng việc lấp lỗ hổng và hệ thống hóa kiến thức; Sử dụng bài tập vừa sức tạo hứng thú học tập cho học sinh; Sử dụng một số hình thức ngoại khóa; Kiểm tra – đánh giá thường xuyên, có khen – chê, động viên khích lệ kết quả học tập của học sinh... |
|---|