Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở

Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài : Khái quát về tư duy, tư duy sáng tạo; những biểu hiện tư duy sáng tạo của học sinh trong học Toán; đánh giá thực trạng việc dạy học chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo và khả năng phát triển tư duy sáng tạo ch...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Trần, Thanh Thủy
Other Authors:	Nguyễn, Minh Tuấn
Format:	Theses and Dissertations
Language:	Vietnamese
Published:	2020
Subjects:	Phương pháp giảng dạy; Môn Toán; Tư duy sáng tạo; Trường trung học cơ sở 510.71
Online Access:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88332
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Vietnam National University, Hanoi
Language:	Vietnamese

id	oai:112.137.131.14:VNU_123-88332
record_format	dspace
spelling	oai:112.137.131.14:VNU_123-883322020-07-27T02:14:21Z Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở Trần, Thanh Thủy Nguyễn, Minh Tuấn ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Phương pháp giảng dạy; Môn Toán; Tư duy sáng tạo; Trường trung học cơ sở 510.71 Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài : Khái quát về tư duy, tư duy sáng tạo; những biểu hiện tư duy sáng tạo của học sinh trong học Toán; đánh giá thực trạng việc dạy học chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo và khả năng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức. Đề xuất bốn biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 2020-05-21T02:07:01Z 2020-05-21T02:07:01Z 2020 Thesis 05050003807 Trần, T. T. (2020). Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 8.14.01.11 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88332 TR-T vi 97 tr. application/pdf
institution	Vietnam National University, Hanoi
building	VNU Library & Information Center
country	Vietnam
collection	VNU Digital Repository
language	Vietnamese
topic	Phương pháp giảng dạy; Môn Toán; Tư duy sáng tạo; Trường trung học cơ sở 510.71
spellingShingle	Phương pháp giảng dạy; Môn Toán; Tư duy sáng tạo; Trường trung học cơ sở 510.71 Trần, Thanh Thủy Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở
description	Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài : Khái quát về tư duy, tư duy sáng tạo; những biểu hiện tư duy sáng tạo của học sinh trong học Toán; đánh giá thực trạng việc dạy học chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo và khả năng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức. Đề xuất bốn biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở.
author2	Nguyễn, Minh Tuấn
author_facet	Nguyễn, Minh Tuấn Trần, Thanh Thủy
format	Theses and Dissertations
author	Trần, Thanh Thủy
author_sort	Trần, Thanh Thủy
title	Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở
title_short	Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở
title_full	Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở
title_fullStr	Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở
title_full_unstemmed	Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở
title_sort	phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở
publishDate	2020
url	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88332
_version_	1680967630251360256

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tỉ lệ thức ở trường trung học cơ sở

Similar Items