Trẻ em Việt Nam và Pháp cảm nhận như thế nào về chất lượng cuộc sống và sự hạnh phúc ở trường học: Tiếp cận tâm lý học xuyên văn hoá
Nghiên cứu so sánh về chất lượng cuộc sống và sự hạnh phúc ở trường học của trẻ em thuộc nhiều nước đã được thực hiện trong vài năm trở lại đây (OCED (2009); Rees (2017)); Tuy nhiên các khảo sát ít được thực hiện ở Việt Nam, ngoại trừ Bacro (2014) và Lê (2013). Bài viết tổng hợp kết quả của hai nghi...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
Kỷ yếu Hội thảo quốc tế Tâm lý học khu vực Đông Nam Á lần thứ nhất
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/89394 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
| اللغة: | Vietnamese |