Học tập một kho báu tiềm ẩn : báo cáo gửi Unesco của Uỷ ban quốc tế về giáo dục thế kỷ XXI
Báo cáo này được coi như sự thể hiện của tư duy mới về giáo dục trong bối cảnh của thế kỷ XXI trên những nét chủ yếu, như về vai trò của giáo dục trong sự phát triển của xã hội và của cá nhân; về học tập suốt đời như là một trong những chìa khóa nhằm đáp ứng những thách thức của thế kỉ 21; về bốn tr...
محفوظ في:
مؤلفون آخرون: | Jacques, Delors |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Giáo dục
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/89967 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The Enlightened eye: Qualitative Inquiry and the Enhancement of Educational Practice
بواسطة: Eisner, Elliot W.
منشور في: (2020) -
The world crisis in education : the view from the eighties
بواسطة: Coombs, Philip Hall
منشور في: (2020) -
Educational Innovation for Sustainable Development : Report of the Third UNESCO-ACEID International Conference (Bangkok, Thailand, December 1-4, 1997).
منشور في: (2020) -
Les Contenus de l'éducation [Texte imprimé] : perspectives mondiales d'ici à l'an 2000
بواسطة: Rassekh, Shapour ; Vaideanu, G.
منشور في: (2020) -
Classification of Instructional Programs: 2000 Edition
بواسطة: Gerald, Debra E. ; Hussar, William J.
منشور في: (2020)