越南汉语本科生听说技能训练的多媒体应用开发研究 = Nghiên cứu ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học kỹ năng nghe nói cho sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc ở Việt Nam
现在的多媒体教学，特别是课件应用于教学已经较为普遍，但是随着多媒体课 件的广泛使用，在大学汉语听说教学实践中仍存在不少问题。本论文的研究目的是分 析越南大学本科生汉语听说技能训练多媒体应用的现状， 找出多媒体在训练中存在的 问题以及原因。根据相关教学理论，笔者进行实验设计，从而探讨实验多媒体训练与 原来多媒体训练对学生学习的差异性。 为优化大学多媒体教学提供客观依据，为提高 多媒体环境下大学汉语听说技能训练质量作出贡献。在本研究中， 我们的任务是通过对教师和学生进行调查， 了解多媒体教学对 教师教学以及学生学习影响；了解多媒体教学对学生学习参与度的影响；了解目前多 媒体汉语听说技能训练的现状以...
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| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Chinese |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/92428 |
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| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Chinese |
| Summary: | 现在的多媒体教学，特别是课件应用于教学已经较为普遍，但是随着多媒体课 件的广泛使用，在大学汉语听说教学实践中仍存在不少问题。本论文的研究目的是分 析越南大学本科生汉语听说技能训练多媒体应用的现状， 找出多媒体在训练中存在的 问题以及原因。根据相关教学理论，笔者进行实验设计，从而探讨实验多媒体训练与 原来多媒体训练对学生学习的差异性。 为优化大学多媒体教学提供客观依据，为提高 多媒体环境下大学汉语听说技能训练质量作出贡献。在本研究中， 我们的任务是通过对教师和学生进行调查， 了解多媒体教学对 教师教学以及学生学习影响；了解多媒体教学对学生学习参与度的影响；了解目前多 媒体汉语听说技能训练的现状以及存在的问题；了解实验教学之后，教师和学生对多 媒体应用态度与看法的变化情况。从此，我们能够探索出一条更加有效、更加实用的 汉语听说技能训练的方法和途径，为汉语教师提供比较全面和实用的听说教学方法和 可选择策略，从而促进教师的教学能力。同时也为学生提供更多的学习策略来提高学 习汉语兴趣和交际能力，增强学生对汉语学习的积极性，达到最佳的学习效果。 |
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