Tương lai của giáo dục Việt Nam: những vấn đề quản lý giáo dục và quản trị nhà trường

• Main Author: Nguyễn, Thị Mỹ Lộc
• Other Authors: Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên: 20 năm phát triển:mô hình đào tạo giáo viên liên thông (Proceedings of 1st international conference on innovation of teacher education: Twenty years of development:a model for inter-institutional teacher training).
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Tương lai giáo dục; Quản lý giáo dục; Quản trị trường học
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95289
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Khi bàn về quản lý giáo dục và quản trị nhà trường cho một nền giáo dục tương lai của Việt Nam, điều tất yếu phải hình dung ra khả dĩ “Tương lai của giáo dục Việt Nam” trong 10-20 năm tới là như thế nào? Bài viết này không có ý định trả lời được câu hỏi đó, chỉ là một tổng quan về các phương pháp xác định xu thế tương lai của giáo dục và những căn cứ để vận dụng vào quá trình nghiên cứu xác định tương lai giáo dục Việt Nam, trên cơ sở đó thử hình dung quản lý giáo dục sẽ thay đổi thế nào.