Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh.
Trường THCS Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai giáo dục STEM trong 3 năm học gần đây, tạo điều kiện đổi mới trong phương pháp giảng dạy, phương pháp giáo dục học sinh, góp phần đào tạo nên thế hệ học sinh yêu thích ứng dụng khoa học công nghệ liên môn để giải quyết các bài toán...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95324 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-95324 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-953242020-10-27T01:36:47Z Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Phạm, Đăng Khoa Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên: 20 năm phát triển:mô hình đào tạo giáo viên liên thông (Proceedings of 1st international conference on innovation of teacher education: Twenty years of development:a model for inter-institutional teacher training). STEM Giáo dục STEM Quản lý giáo dục STEM Trường THCS Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai giáo dục STEM trong 3 năm học gần đây, tạo điều kiện đổi mới trong phương pháp giảng dạy, phương pháp giáo dục học sinh, góp phần đào tạo nên thế hệ học sinh yêu thích ứng dụng khoa học công nghệ liên môn để giải quyết các bài toán thực tiễn. Mô hình quản lý giáo dục STEM tại Trường THCS Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh đã mang lại hiệu quả tốt, thu hút được sự tham gia đông đảo từ nhiều phía: giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội. Mô hình quản lý giáo dục STEM của nhà trường cũng tuân thủ các nội dung, chức năng của hoạt động quản lý giáo dục trong trường học. 2020-10-27T01:35:46Z 2020-10-27T01:35:46Z 2019 Conference Paper Phạm, Đ. K. (2019). Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Trong Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên: 20 năm phát triển:mô hình đào tạo giáo viên liên thông (Proceedings of 1st international conference on innovation of teacher education: Twenty years of development:a model for inter-institutional teacher training). http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95324 vi tr. 579-591 application/pdf Đại học Quốc gia Hà Nội |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| continent |
Asia |
| country |
Vietnam Vietnam |
| content_provider |
VNU Library and Information Center |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
STEM Giáo dục STEM Quản lý giáo dục STEM |
| spellingShingle |
STEM Giáo dục STEM Quản lý giáo dục STEM Phạm, Đăng Khoa Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. |
| description |
Trường THCS Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh đã triển khai giáo dục STEM trong 3 năm học gần đây, tạo điều kiện đổi mới trong phương pháp giảng dạy, phương pháp giáo dục học sinh, góp phần đào tạo nên thế hệ học sinh yêu thích ứng dụng khoa học công nghệ liên môn để giải quyết các bài toán thực tiễn.
Mô hình quản lý giáo dục STEM tại Trường THCS Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh đã mang lại hiệu quả tốt, thu hút được sự tham gia đông đảo từ nhiều phía: giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội. Mô hình quản lý giáo dục STEM của nhà trường cũng tuân thủ các nội dung, chức năng của hoạt động quản lý giáo dục trong trường học. |
| author2 |
Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên: 20 năm phát triển:mô hình đào tạo giáo viên liên thông (Proceedings of 1st international conference on innovation of teacher education: Twenty years of development:a model for inter-institutional teacher training). |
| author_facet |
Kỷ yếu Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên: 20 năm phát triển:mô hình đào tạo giáo viên liên thông (Proceedings of 1st international conference on innovation of teacher education: Twenty years of development:a model for inter-institutional teacher training). Phạm, Đăng Khoa |
| format |
Conference or Workshop Item |
| author |
Phạm, Đăng Khoa |
| author_sort |
Phạm, Đăng Khoa |
| title |
Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. |
| title_short |
Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. |
| title_full |
Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. |
| title_fullStr |
Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. |
| title_full_unstemmed |
Quản Lý giáo dục STEM ở trường Trung học: Nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Lê Quý Đôn, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. |
| title_sort |
quản lý giáo dục stem ở trường trung học: nghiên cứu trường hợp tại trường trung học cơ sở lê quý đôn, quận 3, thành phố hồ chí minh. |
| publisher |
Đại học Quốc gia Hà Nội |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95324 |
| _version_ |
1681763378356289536 |