Bước đầu đánh giá bài giảng của giảng viên tại trường ĐHKHXH&NV
Những tiêu chí đánh giá bài giảng của giảng viên tại trường ĐHKHXH&NV là gì?Các tiêu chí này được dựa trên cơ sở lý luận nào? Bảng hỏi được sử dụng là định lượng hay định tính. Người đánh giá có cần phải ghi tên mình hay không? Mức độ bí mật kết quả đến mức nào? Qui trình đánh giá bài giảng của...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Nguyễn, Chí Hòa, Đinh, Thị Xuân Hạnh |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kiểm định, đánh giá và quản lý chất lượng đào tạo đại học (Kỷ yếu hội thảo khoa học) : Hà Nội, ngày 28 tháng 7 năm 2008 |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95768 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay
بواسطة: Trần, Xuân Bách
منشور في: (2016) -
Nghiên cứu xây dựng quy trình và các tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong ĐHQGHN
بواسطة: Nguyễn, Đức Chính, وآخرون
منشور في: (2017) -
Tác động của tự đánh giá đến hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Đồng Tháp
بواسطة: Nguyễn, Văn Cảnh
منشور في: (2016) -
Nghiên cứu mối tương quan giữa các hình thức đánh giá chất lượng giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I)
بواسطة: Nguyễn, Việt Hưng
منشور في: (2016) -
Sinh viên đánh giá giảng viên - nguồn thông tin quan trọng trong quy trình đánh giá giảng viên
بواسطة: Trần Xuân Bách
منشور في: (2017)