Một số vấn đề về tiểu thuyết Pháp hiện đại và những suy nghĩ về giảng dạy môn văn học Pháp

• Main Author: Nguyễn, Thị Bình
• Other Authors: Nguyễn, T. B. (1999). Một số vấn đề về tiểu thuyết Pháp hiện đại và những suy nghĩ về giảng dạy môn văn học Pháp. Kỷ yếu Hội nghị khoa học năm học 1998-1999. Tập 2 – Phương pháp giảng dạy các môn tiếng
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Trường Đại học Ngoại Ngữ, ĐHQGHN 2020
• Subjects: Tiểu thuyết Pháp > Tiểu thuyết hiện đại; Văn học Pháp
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96292
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Những năm đầu thế kỷ XX, các nhà tiểu thuyết Pháp đã sáng tạo ra những kỹ thuật mới trong phân tích tâm lý nhân vật. Họ từ bỏ việc phân tích tâm lý dựa trên sự giải thích tỷ mỷ của mối quan hệ mật thiết giữa động cơ và hành động. Để làm sáng tỏ tính bất định hợp lý trong hành động hoặc tình cảm của nhân vật, các nhà tiểu thuyết chủ trương chỉ giới thiệu những sự việc chỉ rõ các hoạt động và cách ứng xử của nhân vật. Như vậy, chỉ có độc giả mới có thể phán quyết, giải thích ý nghĩa hành đông nhân vật, giải mã những trạng thái phức tạp, ngầm ẩn của nội tâm nhân vật