Suy nghĩ về mối quan hệ giữa dạy học truyền thụ và dạy học kiến tạo qua so sánh với mối quan hệ giữa Phật giáo và khoa học

• Main Author: Trần, Minh Hiếu
• Other Authors: Tôn giáo và khoa học phương Tây từ cách tiếp cận Đông Á: Hội thảo khoa học quốc tế (Religion and Western science seen from east asian approaches: International conference)
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Nhà xuất bản Tôn giáo 2020
• Subjects: Mối quan hệ giữa dạy học truyền thụ và dạy học kiến tạo; Mối quan hệ giữa Phật giáo và khoa học
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97152
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

"Dạy học kiến tạo" là một khái niệm được nhắc nhiều trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam trong những năm gần đây. Đặc biệt, nó thường được đặt cạnh "Dạy học truyền thụ" như một sự so sánh để chỉ ra tính tất yếu của việc phải chuyển đổi giữa hai cách dạy này. Có những quan điểm đề cao "Dạy học kiến tạo" thậm chí đến mức đòi hỏi nó cần thay thế cách "Dạy học truyền thụ"(Đã trở thành khuân mẫu truyền thống của Giáo dục). Cũng có những quan điểm không hoàn toàn phủ nhận "Dạy học truyền thụ", vẫn nhìn thấy những giá trị của nó, đặc biệt trong hoàn cảnh loay hoay đổi mới của giáo dục Việt Nam, xây mới hoàn toàn chưa hẳn đã tốt bằng đổi mới.