Một số ý kiến về loại hình bài tập trình bày và biểu diễn

• Main Author: Đào, Văn Hùng
• Other Authors: Việt Nam học và Tiếng Việt các hướng tiếp cận (Kỷ yếu hội thảo khoa học 2010)
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Nhà xuất bản Khoa học Xã hội 2020
• Subjects: Loại hình bài tập trình bày và biểu diễn; Dạy và học ngoại ngữ
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97514
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Đây là dạng bài tập mang tính tổng hợp trong dạy và học ngoại ngữ mà chúng tôi chú ý quan sát trong thời gian làm việc tại một trung tâm dạy tiếng, chủ yếu là tiếng Anh cho người nước ngoài ở Singapore, ở đây tạm gọi là bài tập trình bày. Hình thức bài tập này cũng được sử dụng trong một phạm vi hạn chế hơn, tại một số cơ sở dạy tiếng Việt ở Hàn Quốc với tên gọi là môn thảo luận. Có thể loại bài tập này đã được các đồng nghiệp dạy tiếng sử dụng ít nhiều ở Việt Nam nhưng theo chúng tôi, chúng chưa được sử dụng phổ biến như một bài tập có tính hệ thống và bắt buộc đối với người học, đặc biệt là ở Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.