Phân định trình độ Tiếng Việt- một hướng tiếp cận
Trên cơ sở phân định cấp độ tổng thế, áp dụng vào việc phân định trình độ tiếng Việt theo các trình độ cơ sở (A), trung cấp (B), cao cấp (C) và phân chia thành các bậc: A1, A2, B1, B2, C1, C2 như đã trình bày trong báo cáo khoa học: "Một số vấn đề về cơ sở phân định trình độ Tiếng Việt" (K...
Saved in:
Main Author: | Vũ, Văn Thi |
---|---|
Other Authors: | Việt Nam học và Tiếng Việt các hướng tiếp cận (Kỷ yếu hội thảo khoa học 2010) |
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Nhà xuất bản Khoa học Xã hội
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97676 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Khảo sát các biểu thức ngôn ngữ cố định trong một số giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài theo hướng tiếp cận năng lực giao tiếp
by: Đào, Diệp Hương
Published: (2020) -
Một số vấn đề về xây dựng giáo trình tiếng Việt bậc hoàn thiện
by: Nguyễn, Việt Hương
Published: (2020) -
Vài gợi ý cho một hệ thống đánh giá trình độ Tiếng Việt như một ngoại ngữ.
by: Đinh, Lư Giang
Published: (2020) -
Một số ý kiến về nội dung chương trình, lịch trình dạy - học môn tiếng Việt 2
by: Nguyễn, Thị Thu Hương
Published: (2020) -
Giới thiệu trật tự từ ghép song tiết Tiếng Việt cho người học tiếng Việt như một ngoại ngữ
by: Lê, Thị Cúc
Published: (2020)