Tiếp cận trong nghiên cứu và giảng dạy xã hội học
Từ cách tiếp cận thiết chế , đó có thể là những vấn đề đặt ra ở tầm vĩ mô dưới góc độ tổ chức , trao quyền cho người lãnh đạo , xây dựng cơ chế hoạt động của một viện nghiên cứu khoa học , từ thực tế của hoạt động nghiên cứu để lựa chọn người đi đào tạo . Từ cách tiếp cận cơ cấu- chức năng , có thể...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Vũ, Tuấn Huy |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kỷ yếu Hội thảo nâng cao chất lượng đào tạo xã hội học |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
ĐHQGHN
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97756 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Vài suy nghĩ về thực hành nghề nghiệp của cán bộ giảng dạy xã hội học trẻ tuổi nghề
بواسطة: Trần, Thị Bích Liên
منشور في: (2020) -
Vài nét về tình hình giảng dạy và nghiên cứu xã hội học ở Trường Đại học An ninh nhân dân
بواسطة: Trần, Đức Châm
منشور في: (2020) -
Vài nét về đội ngũ cán bộ tham gia giảng dạy xã hội học hiện nay (Qua kết quả khảo sát các nhà xã hội học)
بواسطة: Phạm, Quyết
منشور في: (2020) -
Vấn đề đào tạo ngành xã hội học giữa một số trường quốc lập và dân lập: chương trình, giáo trình, đội ngũ
بواسطة: Mai, Thị Kim Thanh
منشور في: (2020) -
Vài suy nghĩ về đào tạo nghiên cứu xã hội học trong thời kỳ mới
بواسطة: Phạm, Xuân Hảo
منشور في: (2020)