Thực trạng biểu hiện khó khăn tâm lý của học viên các trường sĩ quan quân đội nhân dân Việt Nam

• Main Authors: Bùi, Minh Đức, Nguyễn, Đạt Đạm
• Other Authors: Kỷ yếu hội thảo quốc tế về sức khỏe tâm thần trẻ em Việt Nam lần thứ V: hiểu biết về sức khỏe tâm thần ở trường học và cộng đồng, 2019
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Tâm lý học; Học viên; Trường sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam; Kỷ yếu
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/98223
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Bài viết là kết quả nghiên cứu trên 378 học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội, 111 giảng viên và 129 cán bộ quản lý học viên tại các trường sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam. Các phương pháp sử dụng chủ yếu là quan sát, điều tra bằng bảng hỏi phỏng vấn sâu kết hợp phân tích số liệu bằng phần mềm SPSS 20.0. Kết quả nghiên cứu chỉ ra, khó khăn tâm lý của học viên các trường sĩ quan Quân đội biểu hiện ở 05 lĩnh vực : học tập, rèn luyện, giao tiếp, phát triển bản thân và phát triển nghề nghiệp quân sự. Các biểu hiện khó khăn tâm lý của học viên có mối tương quan thuận và tương đối mạnh. Khó khăn tâm lý là nguồn gốc trực tiếp làm nảy sinh nhu cầu tham vấn tâm lý của học viên, chính vì vậy, nghiên cứu, xác định mức độ biểu hiện khó khăn tâm lý của học viên sẽ là cơ sở xác định nhu cầu tham vấn tâm lý của họ, từ đó tìm ra các giải pháp đáp ứng kịp thời, thông qua đó, góp phần nâng cao kết quả học tập, rèn luyện của học viên trong quá trình đào tạo tại các trường sĩ quan Quân đội.