Xây dựng video tình huống giáo dục ứng phó với bắt nạt trực tuyến cho học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

• Main Author: Trần, Văn Công
• Other Authors: Kỷ yếu hội thảo quốc tế về sức khỏe tâm thần trẻ em Việt Nam lần thứ V: hiểu biết về sức khỏe tâm thần ở trường học và cộng đồng, 2019
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia Hà Nội 2020
• Subjects: Bắt nạt trực tuyến > Ứng phó; Học sinh; Giáo dục phổ thông
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/98572
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Bắt nạt trực tuyến là vấn đề ở nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam, gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với trẻ em và thanh thiếu niên. Nghiên cứu này xem xét thực trạng ứng phó với bắt nạt trực tuyến của học sinh, từ đó đề xuất xây dựng các video hướng dẫn học sinh ứng phó với tình huống bắt nạt trực tuyến, nhắm hướng dẫn học sinh Trung học phổ thông có cách ứng phó hiệu quả. Các video tình huống được đề xuất dựa trên tình huống học sinh bị bắt nạt nhiều và thực trạng ứng phó với các tình huống này của học sinh, hỗ trợ việc hướng dẫn học sinh ứng phó phù hợp khi bị bắt nạt trực tuyến