An evaluation of instructional management in four Dominican-managed diocesan schools in Davao del Norte
This study covers the comprehensive evaluation of the instructional management of the four Dominican-managed diocesan schools using Stufflebeam's Context-Input-Process-Product (CIPP) evaluation model. The study was conducted in the four Dominican-managed diocesan schools in Davao, namely: Maryk...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | |
---|---|
التنسيق: | text |
منشور في: |
Animo Repository
1994
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://animorepository.dlsu.edu.ph/etd_masteral/1616 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | De La Salle University |